【师夷长技以制夷意思】“师夷长技以制夷”是中国近代思想家魏源在《海国图志》中提出的重要主张，这句话的意思是：学习外国的先进技术和制度，用来对抗和抵御外国的侵略。这一思想反映了当时中国面对西方列强侵略时的反思与应对策略。
一、核心含义总结
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 魏源《海国图志》 |
| 提出背景 | 鸦片战争后，中国面临严重危机，传统观念受到冲击 |
| 核心思想 | 学习西方先进技术，以增强自身实力，抵御外侮 |
| 目的 | 强国御侮，维护国家主权和尊严 |
| 延伸意义 | 开启了近代中国学习西方的先河，推动洋务运动等改革 |
二、具体解释
“师夷长技”指的是向西方国家学习其先进的科技、军事、政治制度等。“长技”即指对方的长处或优势。而“以制夷”则是说，通过学习这些技术，来对付西方列强，达到自卫和反击的目的。
这一思想打破了传统“华夷之辨”的观念，不再盲目排斥外来文化，而是主张开放学习，体现了务实、进取的思想倾向。
三、历史影响
| 影响方面 | 具体表现 |
| 思想启蒙 | 激发了知识分子对西方的学习兴趣 |
| 改革推动 | 为后来的洋务运动、戊戌变法提供了理论基础 |
| 国家意识 | 增强了民族危机感和救亡图存的意识 |
| 文化交流 | 促进了中外文化的初步接触与融合 |
四、现实意义
“师夷长技以制夷”不仅是近代中国面对外来压力时的一种应对策略，也对今天的国家发展具有一定的启示意义。它强调了开放学习的重要性，以及如何在竞争中提升自身实力，实现自我保护和发展。
五、总结
“师夷长技以制夷”是一句具有深远历史意义的名言，它不仅反映了当时中国知识分子的忧患意识，也为后来的现代化探索奠定了思想基础。在今天看来，这一理念依然具有现实价值，提醒我们应以开放的心态面对世界，不断学习和进步，以应对各种挑战。