【我们初一年纪要合唱:每当我走过老师窗前】为了增强班级凝聚力、展现青春风采，我校初一年级决定在即将到来的校园艺术节上，集体演唱《每当我走过老师窗前》这首经典歌曲。这不仅是一次音乐表演，更是一次感恩教育和团队协作的实践。
本次合唱活动由各班班主任牵头组织，音乐老师协助指导，学生们积极参与排练，展现了良好的精神风貌。通过这次合唱，同学们不仅提高了音乐素养，也更加深刻地理解了歌词中对老师的敬爱之情。
一、活动总结
| 项目 | 内容 |
| 活动名称 | 我们初一年纪要合唱：每当我走过老师窗前 |
| 活动时间 | 2025年4月（具体日期待定） |
| 参与对象 | 初一年级全体学生 |
| 指导老师 | 各班班主任 + 音乐教师 |
| 歌曲背景 | 经典红歌，表达对老师的感激与敬仰 |
| 排练情况 | 各班利用课余时间进行多次排练，逐步掌握节奏与情感 |
| 活动意义 | 增强班级凝聚力，提升学生艺术素养，弘扬尊师重教传统 |
二、活动亮点
1. 情感共鸣：歌词中“每当我走过老师的窗前，明亮的灯光照耀着我”让同学们感受到老师无私奉献的精神。
2. 团队合作：合唱需要协调声音、节奏与表情，锻炼了学生的协作能力。
3. 舞台表现：部分班级还设计了简单的舞台动作和队形变换，提升了整体观赏性。
4. 文化传承：通过经典歌曲的演绎，激发了学生对传统文化的认同感。
三、存在问题与建议
| 问题 | 建议 |
| 部分学生音准不够准确 | 加强基础声乐训练，安排专业辅导 |
| 节奏不统一 | 多次合练，使用节拍器辅助练习 |
| 表情不够自然 | 引导学生理解歌词内涵，增强情感投入 |
| 班级间配合度不高 | 增加跨班交流与联合排练机会 |
四、结语
“我们初一年纪要合唱：每当我走过老师窗前”不仅仅是一场演出，更是一堂生动的情感教育课。通过这次活动，同学们在歌声中表达了对老师的感恩，在合作中增强了集体荣誉感。希望未来能有更多这样的活动，让学生在艺术中成长，在感动中前行。