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研究方案是对教育科学研究的整体规划，是参加研究的所有人员统一思想、统一行动的基本依据。
是把研究工作落到实处的计划保证。
研究方案的设计应体现创新性、科学性、先进性和应用性的特点。
一、题目（即课题名称） 具体要求：主题确切，切口适宜，言之有物，特色鲜明。
二、问题的提出 通常由以下四个方面的内容构成： 问题的由来或背景，从理论与实践方面分析提出本课题研究的必要性、可行性、紧迫性。
2、对课题名称中所涉及的新概念及其特定的内涵做出界定和说明。
3、简要分析该课题目前国内外研究的状况，并说明本课题研究需要解决的问题。
4、说明本课题研究的理论意义和实践意义。
理论意义就是通过本课题的研究在理论上可以提示什么。
实践意义就是在实践上可供他人借鉴什么。
三、研究目标与研究内容 研究目标（因变量） 研究内容（自变量） 四、理论依据 教与学、心理学、方针政策、素质教育、创新教育、现代传媒学、建构主义理论等。
指明理论名称并结合本课题作简要阐述。
五、研究步骤 既定的研究周期内研究工作的大致安排。
六、研究方法 （教育研究可以从不同的角度进行分类。
如果我们依据研究目的及研究者的不同，则分为两类：一类以科学的方法研究别人的问题，一类以适宜科学的方法研究自己的问题。
） 行动研究法：在实际情景中，由实际工作者和专家共同合作，针对实际问题提出改革计划，通过在实践中实施、验证、修正而得到结果的一种研究方法。
除此之外，通常还会用到调查、观察、测量统计等多种科学的方法。
七、成果形式 课题研究的成果形式包括结题报告、论文、专著、软件、课件、教案等多种形式。
课题不同，研究成果的内容、形式也不一样。
但不管形式如何，课题研究必须有成果，否则这个课题就没有完成。
八、课题研究的组织机构和人员分工 在方案中，要写出课题组长、课题组成员以及分工。
课题组长就是本课题的负责人。
课题组的分工要合理明确，争取让每个人了解自己的工作和责任，在分工的基础上，要注意全体人员的合作。
大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。